お気に入りのぬいぐるみやタオル、おもちゃなどを、家の中だけでなく学校や外出先にも持ちたがるお子さんはいませんか？保護者としてはどのように対応すべきか悩みますよね。しかし、子どもがお気に入りの物を持ち歩くことには、その子なりの理由がある場合があります。子どもがお気に入りの物をどこへでも持っていく理由について、発達支援の視点から考えていきましょう。

家の中でもお外でも、楽しいことがあると何度もぴょんぴょんとジャンプを繰り返すお子様。ジャンプは子どもによく見られる動きなので、それだけで発達障害と決めつけることはできません。ですが、発達障害や特性のあるお子様の場合、感覚の受け取り方や感情の整え方が関係してジャンプを繰り返していることがあります。その理由と関わり方について解説します。

発達障害や特性のあるお子様を育てていると「気持ちの切り替えの難しさ」に頭を悩ませる保護者様は少なくありません。気持ちの切り替えが苦手なのは、お子様の性格がわがままだったり甘えたりしているからではなく、脳の発達特性によって、感情の整理や状況の変化に対応するのに時間がかかっているのです。今回は、気持ちの切り替えが苦手な背景と、ご家庭で試せる具体的な練習方法をご紹介します。

発達障害や特性のあるお子様を持つ保護者様から「怒りの感情表現」についてのご相談はとても多く寄せられます。自分の「怒り」をコントロールして言葉に変換する力は、最初から身についているわけではありません。今回は、子どもが怒りや悔しさを正しく言葉で伝えられるようになるためのステップと、日常でできる具体的な練習方法をご紹介！

発達障害のあるお子様を持つ保護者様から「お友達との対人距離」についての相談はとても多く寄せられます。周りの子とうまく馴染めていない姿を見ると、「もっと上手に関われるようになってほしいけれど、どう教えていいのか分からない」と悩んでしまいますよね。今回は、子どもが適切な距離感を少しずつ学んでいくためのポイントと、放課後等デイサービスでの取り組みについてご紹介します。

「シール貼り」と聞くと、小さな子どもが楽しむ単なるお絵描きの延長、というイメージがありませんか？実は、放課後等デイサービスや児童発達支援において、シール貼りは立派な「療育活動（発達支援）」の一つとして、とても大切にされています。なぜシール貼りが子どもの成長にこれほど効果的なのか、その理由を分かりやすくご紹介します。