発達障害や特性のあるお子様を持つ保護者様から「怒りの感情表現」についてのご相談はとても多く寄せられます。自分の「怒り」をコントロールして言葉に変換する力は、最初から身についているわけではありません。今回は、子どもが怒りや悔しさを正しく言葉で伝えられるようになるためのステップと、日常でできる具体的な練習方法をご紹介！

発達障害のあるお子様を持つ保護者様から「お友達との対人距離」についての相談はとても多く寄せられます。周りの子とうまく馴染めていない姿を見ると、「もっと上手に関われるようになってほしいけれど、どう教えていいのか分からない」と悩んでしまいますよね。今回は、子どもが適切な距離感を少しずつ学んでいくためのポイントと、放課後等デイサービスでの取り組みについてご紹介します。

「食事中にすぐ立ち上がってウロウロしてしまう……」「スプーンや箸を上手に使えず、食べこぼしばかり」周りの子どもたちが上手に食べている姿を見ると、「もうすぐ〇歳なのに、なんでうちの子はできないんだろう」と焦ってしまいますよね。ですが、食事マナーは決して一朝一夕で身につくものではありません。お子様の発達段階や個性に寄り添い、小さな経験を積み重ねることで、少しずつ自然に覚えていくものです。

「シール貼り」と聞くと、小さな子どもが楽しむ単なるお絵描きの延長、というイメージがありませんか？実は、放課後等デイサービスや児童発達支援において、シール貼りは立派な「療育活動（発達支援）」の一つとして、とても大切にされています。なぜシール貼りが子どもの成長にこれほど効果的なのか、その理由を分かりやすくご紹介します。

「最近、なんだかお友達とのトラブルが増えてきた気がする……」発達障害のあるお子様を育てていると、このような変化に直面する瞬間があります。周りのお友達とぶつかる我が子の姿を見て、保護者としては不安でたまらなくなることもあると思います。今回は、発達障害のある子どもにお友達トラブルが増えやすいタイミングと、その背景にある子どもの心の変化について解説します。

「ゲームで負けただけなのに大泣きしてしまう」「悔しくて気持ちが切り替えられず、その後の活動にも参加できない」発達障害のある子どもを育てていると、勝ち負けのある場面で感情が大きく揺れ動く姿を目にすることがあります。負けたときに大泣きする背景には、単なる負けず嫌いやわがままでは片づけられない理由が隠れていることがあります。