発達障害のあるお子様を持つ保護者様から「勝ち負けへの強い執着」についてのご相談はとても多く寄せられます。毎回感情が大きく崩れてしまうと、周りのお友達と楽しく遊べなくなってしまうのではないかと心配になりますよね。実は、子どもが勝ち負けに異常なほどこだわる背景には、本人なりの切実な理由が存在します。

「遊びをやめられない」「次の行動に移れない」そんな“切り替えの難しさ”に悩む保護者の方は多いのではないでしょうか。ASD（自閉スペクトラム症）やADHD（注意欠如多動症）などの特性がある子どもの中には切り替えが苦手な子もいます。切り替えが難しくなる背景と、家庭や放課後等デイサービスで活用しやすい具体的な声かけの工夫を紹介します。

病院の待合室、順番待ちの列、授業の合間…大人にとっては何気ないこの「待つ時間」が、発達障害のある子どもにとっては強いストレスになることがあります。「落ち着きがない」「我慢ができない」と見られがちですが、実はその背景には特性による明確な理由があります。

実は「放課後」という時間帯は、発達障害のある子どもにとって特性が強く出やすいタイミングだといわれています。なぜ放課後に特性が目立ちやすくなるのか、その理由と関わり方のポイントについて解説します。

毎日の家庭学習、「なかなか続かない」「終わり方がグダグダ…」なんて悩んでいませんか？実は、“学習を終えるタイミング”の工夫で、子どものやる気や達成感がぐんと上がるんです。シールや片付けの歌といった“終了の儀式”を取り入れることで、学ぶ時間を前向きに感じられるようになります。