現在では広く知られるようになった「ADHD（注意欠如・多動症）」実は、最初からADHDという概念が存在していたわけではありません。 子どもの行動に関する研究が進み、捉え方や診断基準が何度も見直された歴史があります。ADHD研究の歴史を振り返りながら、お子様の特性との向き合い方について解説します。

運動会、音楽会、遠足、修学旅行など、学校生活にはたくさんの行事がありますよね。「みんな楽しみにしているのに、うちの子は行事になると行きたがらない」「情緒が不安定になる」そんな姿を見ると心配になってしまうお母さん・お父さんも多いのではないでしょうか。お子様が行事を苦手と感じる背景と、ご家庭やデイサービスでできる安心サポートについて解説します。

「この子は将来、ちゃんと働けるのだろうか……」発達障害のある子どもを育てる中で、そんな不安を感じたことはありませんか？成長するにつれて「将来の就職」を意識する保護者の方はとても多いです。発達障害のある子どもの就職に対する不安の理由や、今からできる支援について解説します。

「みんなに向けて説明しているのに、うちの子だけ動けていない」「個別に声をかけるとできるのに、集団になるとできない」このような様子に戸惑ったことはありませんか。その背景には、発達特性による理解の仕方の違いが関係していることがあります。今回は、適切な関わり方について解説します。

「うちの子、なんでこんなに食べるのが遅いんだろう…」食事の時間が長くなると、つい焦ったりイライラしてしまうこともありますよね。実は、発達障害のある子どもでは、特性や発達の状況によって食事に時間がかかることがあります。その原因とサポート方法をわかりやすく解説します。

単語だけで気持ちを伝える子どもは少なくありません。特に発達の特性がある場合、言葉が“点”のまま止まりやすいことがあります。しかし焦らなくて大丈夫です。言葉は少しずつ“線”になり、やがて“文章”へと広がっていきます。