発達障害のある子どもたちへの支援では、「良かれと思ってやっていること」が、いつの間にか「押し付け」になってしまうことがあります。“気づかせる“支援と“押し付ける“支援の違いとは、一体何なのでしょうか。つい「こうすればいいのに。」と大人の視点から指示してしまいがちですが、子ども視点に立った“気づかせる“支援を心がけましょう。

ADHDの人が言われがちな「また遅刻？」「時間にルーズだよね」という言葉。でも、これって「脳の特性」からくる遅刻なのです。いくつかの要因が複雑に絡み合い、結果として「遅刻につながる行動」が起きているのです。7つの視点からわかりやすく解説していきます。

発達支援が必要な子どもに、つい言ってしまいがちな言葉でも使ってはいけないNGワードというのがあります。発達支援を行う中では、つい口にしてしまいがちな言葉が、子どもを傷つけたり混乱させたりすることがあります。言ってはいけないNGワードについてなぜ言ってはいけないのか、解説も含めて紹介していきます。

実は「行きたくない！」という言葉、危険サインかもしれません。サボりたいという気持ちだけで「行きたくない」と言っているだけではなく、嫌なことがあって行きたくなかったり、精神的や肉体的に行きたくないと言っている可能性もあるんです。どういった意味で「行きたくない」と言っているのか見極める方法について紹介していきます。

勉強や日常生活の中で、ついつい怒ってばかりいませんか？「何かに挑戦してみたけど、うまくいかずに怒られてしまう」そんな経験を重ねるうちに「どうせまた怒られるからやらない」と、子どもが挑戦そのものを諦めてしまうこともあります。失敗を恐れ挑戦できない子にしないために、大人の関わり方が大切です。失敗は成長のチャンス。怒るのではなく寄り添い、挑戦を応援しましょう。

発達支援を受ける子どもの中には、周りよりも強く刺激を感じる「過敏さ」がある子がいます。特に多く見られるのが「匂い（嗅覚過敏）」「温度（感覚過敏）」「音（聴覚過敏）」の3つです。この3つの敏感さについて紹介します。少しでもお子さんへの関わり方のヒントにしてみてください。