放課後等デイサービスは、発達に特性のある子どもたちが安心して過ごせる大切な支援の場ですが、多くの子どもや保護者と関わる中で、保護者からのクレームに悩む事業所も少なくありません。クレームと言っても、保護者の不安や期待の裏返しであることも。本記事では、クレーム内容とその背景、対応のポイントについて解説します。

放課後等デイサービスは、発達障害のある子どもたちにとって、安心して過ごしながら成長を支えてもらえる大切な場所です。しかし、どんなに支援体制が整っている事業所でも、ふとしたタイミングで「支援が薄くなってしまう瞬間」が生まれることがあります。 「支援が薄くなる瞬間」は、利用者増加や業務の忙しさ、子どもの成長など、さまざまな要因によって起こります。この記事では、その背景、現場で意識したいポイントについて解説します。

発達障害のある子どもにとって、金銭管理は成長とともに必ず直面する課題の一つです。金銭管理は単なるお金の使い方ではなく、将来的な自立や社会生活にも大きく関わる力です。この記事では、発達障害の特性を踏まえた金銭管理の課題と、家庭でも無理なく実践できるお小遣いの渡し方・教え方について解説します。

放課後等デイサービスを利用する際、「学校の先生にはどこまで伝えたらいいの？」と悩む保護者の方は少なくありません。学校と放課後等デイサービスは、子どもの成長を支える大切なパートナーです。子どもにとってより安心できる環境を整えるために、学校の先生に伝えるべき内容と、スムーズな連携のポイントをわかりやすく解説します。

放課後等デイサービスを利用するうえで、意外と気になるのが「送迎サービスってどこまで対応してくれるの？」という点ではないでしょうか。送迎サービスは、学校への直接お迎えや自宅への送迎など、家庭の負担を軽減してくれる大切な支援です。利用前には送迎範囲や流れをしっかり確認することが大切です。

少子高齢化が進む日本では、「子供向けの福祉」と「老人向けの福祉」をどのように支えていくかが大きな課題となっています。その中で近年注目されているのが、障害のある人と高齢者が同じ場所で福祉サービスを受ける“共生型福祉”という考え方です。同じ場所・同じサービスで本当に両立できるのか可能なケースと難しいケース、それぞれの理由について解説します。