発達障害のある子どもは、特性に起因するストレスを抱えやすく、その積み重ねが“二次障害”につながることがあります。代表的なものは、うつ症状・不安・不登校・自己肯定感の低下など。今回は「二次障害ってそもそも何？」「どんな対策ができるの？」という部分をわかりやすくまとめました。

子どもの発達について気になることがあったとき、祖父母やママ友など身近な人へどう伝えるべきか悩む方は少なくありません。今回は、伝えるときに意識したいポイントや、相手別の話し方のコツについてわかりやすくまとめていきます。

パニックになっている子どもを前にすると「落ち着いて！」と声をかけたくなりますよね。でも実は、パニックの時は、「落ち着かせる」よりも「安全を守る」ことが何より大切です。パニック時の対応で何よりも優先すべき「安全確保」の考え方と行動のポイントを紹介します。

、実は「空気が読めない」というのは性格やマナーの問題ではなく、脳の働き方の違いが関係していることもあるんです。「空気が読めない」とはどういうことなのか、そしてその背景にある脳のメカニズムについて詳しく見ていきましょう。

毎日の家庭学習、「なかなか続かない」「終わり方がグダグダ…」なんて悩んでいませんか？実は、“学習を終えるタイミング”の工夫で、子どものやる気や達成感がぐんと上がるんです。シールや片付けの歌といった“終了の儀式”を取り入れることで、学ぶ時間を前向きに感じられるようになります。

発達特性のあるお子さんの“食わず嫌い”は、ただのわがままではなく「感覚の過敏さ」や「安心できない経験」が関係していることが多いんです。焦らず、一歩ずつ「食べる」への道を作っていくのがポイント。「食べる練習」は、結果より過程を大切に一緒に喜びを積み重ねていきましょう。