発達障害の診断について調べていると、「DSM-5」や「ICD-11」という言葉を目にすることが多いのではないでしょうか。どちらも医療や福祉の現場で使われる診断基準ですが「何が違うの？」と疑問に思う方も少なくありません。DSM-5とICD-11はどちらも発達障害の理解と支援に欠かせない診断基準です。この記事では特徴や違いを分かりやすく解説します。

発達障害のある子どもにとって、金銭管理は成長とともに必ず直面する課題の一つです。金銭管理は単なるお金の使い方ではなく、将来的な自立や社会生活にも大きく関わる力です。この記事では、発達障害の特性を踏まえた金銭管理の課題と、家庭でも無理なく実践できるお小遣いの渡し方・教え方について解説します。

児童発達支援士は、子どもの発達についての基礎知識から、発達に課題を持つ子どもへの関わり方まで幅広く学べる資格です。「試験って難しいのかな？」と不安に感じる人へ試験の内容と学ぶべきポイントを理解しやすいように丁寧に解説します。

児童発達支援では、お子さまの成長を総合的にサポートするために「児童発達支援ガイドライン」で示されている「５つの領域」をバランスよく伸ばしていくことが大切とされています。児童発達支援で大切にされている ５領域の内容をわかりやすく解説 します。

一見すると「大丈夫そう」に見える子どもでも、実は心の中で「しんどい」と感じていることがあります。周りに迷惑をかけないようにがんばりすぎたり、困っていても言葉にできなかったり。この記事では、支援が必要に見えない子どもが発しているサインと、周りの大人ができるサポートの方法をわかりやすくまとめていきます。

発達障害のある子どもは、特性に起因するストレスを抱えやすく、その積み重ねが“二次障害”につながることがあります。代表的なものは、うつ症状・不安・不登校・自己肯定感の低下など。今回は「二次障害ってそもそも何？」「どんな対策ができるの？」という部分をわかりやすくまとめました。