発達障害と知的障害の違い
- Colorful Kids
- 16 時間前
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「発達障害」と「知的障害」は、名前を聞くと似ている印象を持たれがちですが、実際には性質も支援の考え方も大きく異なります。
現場や家庭、学校などで誤解されたまま関わってしまうと、本人にとって大きな負担になることも少なくありません。
この記事では、発達障害と知的障害の違いを、できるだけわかりやすく整理していきます。
もくじ
発達障害とは
発達障害は、生まれつきの脳機能の特性によって、行動・コミュニケーション・感覚・考え方などに偏りが出る障害の総称です。
代表的なものには、ASD（自閉スペクトラム症）、ADHD（注意欠如・多動症）、LD（学習障害）があります。
知的な発達に遅れがあるとは限らず、知的水準が平均または高い人も多いのが特徴です。
「できること」と「できないこと」の差が大きく、環境や関わり方次第で困りごとが強く出たり、逆に力を発揮できたりします。
知的障害とは
知的障害は、知的機能（理解・判断・学習など）と日常生活能力の両方に制限がある状態を指します。
発達の早い段階からその特性が見られ、年齢相応の理解や判断が難しいことが特徴です。
知的障害は、IQの数値（おおむね70以下）や日常生活への適応状況をもとに判断され、軽度・中等度・重度などの区分があります。
生活全体にわたる支援が必要になることが多く、長期的な視点でのサポートが重要です。
一番大きな違いは「知的発達」
発達障害と知的障害の最も大きな違いは、知的発達の遅れがあるか、そして「発達の凹凸（おうとつ）」の差です。
発達障害：知的発達に遅れがない、またはばらつきがある
知的障害：全体的に知的発達の遅れがある
そのため、発達障害のある人に対して「理解できないだろう」と決めつけるのは誤りです。
逆に、知的障害のある人に高度な理解を求めすぎることも、負担につながります。
支援の考え方の違い
発達障害の支援では、環境調整や関わり方の工夫が中心になります。
本人の特性に合わせて、「苦手を減らす」「得意を活かす」ことが重要です。
一方、知的障害の支援では、生活スキルを身につける支援や、分かりやすく伝える工夫が求められます。
できることを少しずつ増やし、安心して生活できる環境づくりが大切です。
発達障害と知的障害の違いを一覧で整理
＜発達障害＞
・知的発達は平均〜高い場合も多く、IQに大きな遅れがないことが多い
・得意なことと苦手なことの差が非常に大きい
・会話、感覚、集団行動、切り替えなど特定の場面で困りごとが出やすい
・環境や関わり方によって、困りごとの出方が大きく変わる
・年齢相応の理解力はあるが、行動や表現がちぐはぐに見えることがある
・「できない」のではなく「やりにくい」ことが多い
＜知的障害＞
・全体的に知的発達がゆっくりで、IQにも明確な遅れがみられる
・理解、判断、学習などが年齢相応より難しい
・日常生活全般において、継続的な支援が必要になることが多い
・抽象的な説明や複雑な指示の理解が難しい
・できることは少しずつ積み上げていく支援が重要
・「理解そのものに時間がかかる」ことが多い
混同が生みやすい誤解
発達障害と知的障害が混同されると、「わざとやっている」「理解できない人」などの誤解が生まれやすくなります。
しかし実際には、困りごとの理由も、必要な支援もまったく異なります。
正しい理解があるだけで、本人への関わり方は大きく変わります。
まとめ
発達障害と知的障害は、名前は似ていても別の障害です。
ただし、実際の支援現場では「どちらか一方」とは限らず、両方の特性をあわせ持つケースもあります。
診断名を知ることは、特性を理解するうえでとても大切です。
しかし、支援で本当に重要なのは診断名そのものではなく、本人がどんな場面で困っているのかに目を向けることです。
「なぜできないのか」ではなく、「どうすればやりやすくなるのか」。
その工夫を一緒に探していくことが、本人にとって安心できる支援につながっていきます。
大阪市 北区／西淀川区 【英語療育・運動あそび】
